La Tarea inmediata en la que se ha de trabajar

1. La lucha por los Derechos de la Naturaleza (Pachamama o Madre Tierra)
2. y desarrollar el “Buen Vivir”(sumak kawsay en kiwcha).

Este último concepto ha sido recogido en la constitución boliviana (2007) como Suma Qamaña (bien vivir), Ñandereko (vida armoniosa), Yvy marae'ŷ (tierra sin mal), Teko Kavi (vida buena), y posteriormente en la constitución ecuatoriana del 2008.
La idea constituye un paradigma alternativo al neoliberalismo extranjerizante, y busca ser fuente para una mayor calidad de vida ligada a la satisfacción de las necesidades basándose en la integración comunitaria, el respeto a la naturaleza, la sustentabilidad, la diversidad, la soberanía cultural y alimentaria, y la búsqueda de una vida y muerte dignas.

Niveles de conciencia

Los niveles de conciencia tienen que ver con el nivel de los intereses, preocupaciones, afanes y objetivos.
Esta es la escala, desde el nivel más inmediato y acotado hasta el más elevado nivel posible:

1. La familia biológica o grupo primario de pertenencia.
2. El grupo sexual.
3. Los intereses materiales inmediatos.
4. La exaltación del Yo; el ámbito de lucimiento.
5. El ámbito de los afectos, partidarios o correligionarios.
6. Los que hablan el mismo idioma y con quienes es posible comunicarse.
7. Los miembros del mismo grupo cultural, con los que es posible intercambiar ideas, enseñar y aprender.
8. Todo el mundo, incluidos los diferentes.
9. Todo el universo.

Siempre se hacen las cosas con una finalidad, por eso Aristóteles advertía que toda acción es política.
Nada hay gratuito.
Una acción docente, que suele involucrar a muchos docentes acatando un sistema, unas normas, un programa, tienen por objeto inducir a los discípulos ciertas actitudes y propósitos en un cierto nivel de conciencia.

Si Ud. es maestro

Si Ud. es maestro pregúntese a qué está sirviendo, porque los hombres (y mujeres) pasan, pero los profundos propósitos -sean buenos o malos- quedan.
Lo bueno es la Verdad.
Lo malo es la mentira.

Los Grandes Maestros son fidedignos

http://www.oia.org.co/IV%20Encuentro%20Interétnico.htm

Los maestros sobresalientes han sabido reunir un gran conocimiento, y han sabido forjarse una personalidad resistente. Los pueblos indígenas los tienen en gran estima.
Estos grandes maestros son los portadores, los guardianes del conocimiento antiguo; esto abarca el conocimiento antiguo de la historia de los pueblos de este continente, lo que vendría a ser la verdadera historia de Amérika, en vez de la gran versión sin sentido de la historia convencional contemporánea que es impartida en las escuelas y universidades.
En América estos grandes maestros no son reconocidos como tales ni cuidados como debería ser, lo que resulta aterrador, ya que significa que la verdadera historia de este continente corre peligro de extinción.
La historia esta siendo reescrita actualmente.
Los maestros indígenas y la versión verdadera de los hechos han sufrido infinidad de intentos de desaparición por parte de la sociedad manipuladora que quiere controlar la verdad.

El otro nombre para 'maestro' es: Facilitador

Facilitar la construcción consciente.

Los maestros, en tanto son bien intencionados y no unos agentes de la opresión, idearán todo el tiempo estrategias para que el alumno alcance efectivamente el conocimiento.

El trabajo de construirnos una mente

Se construye una mente mediante los procedimientos de: Tomar y Elaborar.

Posiblemente la Realidad sea armónica; tal vez lo sea; no lo podremos saber. De lo que sí estamos seguros es de que la mente ha de ser armónica. De que en la mente todas las ideas y conceptos han de estar interrelacionados. De que en la mente todo tiene que ver con todo. Por eso, cada nueva idea, cada nuevo concepto, cada nuevo conocimiento, ha de ser ingresado al concierto de las ideas, conceptos y conocimientos que ya tenemos.

Sin rigor la convivencia es imposible

El propósito ha de ser firme y honesto. No se ha de claudicar por ningún motivo.

Sin seguridad no hay convivencia.
Sin educación no es posible la convivencia.
¿Pero, qué es educación?
No es nada parecido a la práctica que impuso La Ilustración.
El Padre del MAL no es el demonio, sino la ausencia de conocimientos sustanciales, vitales, fundamentales, y el desvínculo.
Todo aquel humano que no logra desarrollar su Mente en los términos correctos se convierte en un sociópata, un pervertido y un asesino.
Si pretendemos convivir en armonía debemos desarrollar nuestra mente entre todos; sentarnos diariamente alrededor del fogón y alimentar nuestros pensamientos en orden a ideas rectoras, que en los antiguos era el respeto y devoción hacia los Dioses de la Vida: la Madre Tierra, el Padre Sol, el Agua, el Aire, el Fuego, y todas las especies hermanas.